هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی استفاده از بازی های آموزشی در درس هندسه بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه سوم بود. روش مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بوده که تعداد 50 نفر از دانش آموزان دختر شهر زرین شهر به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به شیوه گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات آزمون محقق ساخته پیشرفت تحصیلی (ضریب پایایی آزمون برابر 88/0) و آزمون استاندارد خلاقیت تورنس فرم ب بود. در ابتدا دو گروه آزمایش و کنترل در پیش آزمون شرکت کردند و پس از طی 15 جلسه آموزش یک ساعتی که در گروه آزمایش به کارگیری بازی های آموزشی و در گروه کنترل نیز 15 جلسه آموزش هم ارز به صورت متداول را دریافت کردند و سپس پس آزمون برگزار شد. به منظور تجزیه وتحلیل داده از نرم افزار spss17 و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد و یافته ها نشان داد که بازی های آموزشی بر پیشرفت تحصیلی تاثیرگذار است (F=11/18,sig=0/002) و همچنین بیانگر تاثیر بازی های آموزشی بر نمره خلاقیت بود (F=24/48,sig=0/005)؛ بنابراین می توان نتیجه گرفت که استفاده از بازی های آموزشی در آموزش بر پیشرفت تحصیلی و نمره خلاقیت تاثیر مثبت دارد.
برای سهولت استفاده از پایگاه مگاپیپر، تور راهنما را مرحله به مرحله طی کنید تا با قسمت های مختلف پایگاه آشنا شوید.
برای ادامه کار بر روی دکمه "ادامه" کلیک نمایید.
عبارت جستجو شده خود را در این قسمت مشاهده می نمایید. با تغییر در عبارت جستجو شده یا نوع جستجو می توانید جستجو جدیدی را آغاز نمایید.
برای جستجوی پیشرفته بر روی
""
کلیک نمایید.
درخواست های شما در سه حالت موفق (رنگ سبز)، در حال انتظار (رنگ آبی) و ناموفق (رنگ قرمز) دیده می شود که می توانید برای مشاهده جزئیات بیشتر روی هر یک کلیک نمایید.
نتایج جستجو در منابع مختلف پایگاه در بخش های فوق ارائه شده است، که با انتخاب هر یک، نتایج مرتبط با آن نمایش داده می شود.
با انتخاب هر نوع از منابع امکان فیلتر کردن نتایج جستجو آن وجود دارد.
وضعیت جستجو جاری شما در این نوار دیده می شود. برای مشاهده سوابق جستجو خود روی کلیک نمایید.
با استفاده از سرویس ایزی اکسس (EZAccess) می توانید به طور مستقیم در پایگاه های علمی (نظیر: ساینس دایرکت، اشبرینگر، وایلی و ...) جستجو نموده و منابع مورد نیاز خود را دانلود نمایید.
